该次人才培养方案的制定过程中，参考了多个国家示范院校的培养方案，吸取他们的优点；并对往届毕业生进行了回访，了解他们的就业单位，听取他们的意见；并与合作企业的人力资源部门的领导联系，探寻他们应聘员工的需求特点。多方听取意见，汇总整合，在这个过程中对工商企业管理专业的认识更为深刻。下面就该人才培养方案与往年的相比的优点分析如下：

1.就业方向进一步聚焦。工商企业管理专业的就业方向主要为销售代表、人力资源管理、行政助理、基层管理及创业或考公务员。就业面广，但这样涉及的知识、能力培养面也广，这样工商企业管理专业毕业的学生普遍的感受为:“什么都学了但都比较浅”。造成这样的局面一方面是这个专业的特点，另一方面是管理能力一方面是科学与艺术的结合，需要通过实践提升。所以改变当前局面的措施为：一是学生确定自己的助攻方向，可以从销售、人力资源管理、行政助理、生产管理或创业方向中选择一个方向；二是加强学习期间的实践锻炼。这是人才培养方案首先要解决的问题。

2.突出素质培养。在调查中发现75%的企业认为素质比能力更重要，15%的企业认为素质与能力同样重要，这样大约有90%的企业认为素质很重要，素质的培养应该在该专业的人才培养方案中占有突出的位置。根据上述分析我们把专业人才培养目标定位为：培养具有“一技之长+高素质”的人才。“一技之长”是指从销售技能、人力资源管理技能、行政助理技能、创业技能中选择其一加强培养，成为相应的专业人才。高素质是为了提高学生的职业适应能力、职业转换能力以及职业发展能力，决定了学生毕业后的发展前景。

3.突出实践模块的安排，没有实践，就不能形成管理能力。按照 “引企进校、进厂设班”等校企合作方式，立足于“双基地、双实境”人才培养模式，与企业建立合作关系，为学生建立“双周综合实训”或“寒暑假实训”的校外实训基地，实现“理论+实践+理论”的三明治教学模式，使学生在理论与实践的反复交替中提升管理能力和素质。