聊职院教字【2010】23号

一、考核目的

开展院（部）教学质量考核的目的是为了贯彻和落实“学校工作以教学为中心”的办学指导思想，推动教学内容和教学方法的改革，注重学生能力的培养和提高，建立和完善自我发展、自我约束的新机制，鼓励先进，督促后进，全面提高整体教育质量和办学水平，努力实现我院创办省内一流示范性职业学院的奋斗目标。

二、考评指标体系（具体情况考评指标见附件）

(一)本考评方案分两部分

第一部分为指标内涵评分，满分100分。根据各项指标内涵各院（部）首先进行自评，逐项打分。在此基础上，由院考评小组(教务处牵头)结合各院（部）自评情况及汇报检查情况，结合平时检查考核结果，逐院（部）进行综合考评，所得总分，为该院（部）考评得分，考评等级分优秀(86分以上)、良好(76～85)、合格(60～75)、不合格(59分以下)四个级别。

第二部分为附加分，按附加分计分办法，根据各院（部）工作实绩，逐条加分，所加分值上不封顶。

(二)考评指标内涵计分办法

根据一级指标所列内容，参照二级指标考评要点每项所占分逐项累计，符合指标要求则该项得满分，每缺一项则根据该项所占分值扣分。某项没有达到指标要求，则在该项分值内根据具体情况适当扣分。

(三)附加分数计分办法

1．课程建设，合格课程比例每高出学校平均值的5％，加1分，不足5％加0.5分，不高于学校平均值不加分，每门优质课程加3分。

2．教材建设，自编教材获省级一、二、三等奖，分别加1.5、1、0.5分，获国家奖分别加3、2.5、2分。

3．各院（部）每一个国家级特色专业或教学团队加8分，每一个省级特色专业或教学团队加5分。

4．师资培养方面，每一个市级优秀教师或拔尖人才加1.5分，省级加3分，国家级加5分，每一个双师型(双师素质型)教师加1分。

5．毕业率，按当年全院平均毕业率计，每超出平均毕业率5％，加0.5分，以次类推，累计计分。

6．技能证书获取率，按当年全院毕业生获取率的平均值计，每超出平均获取率5％，加1分，以次类推，累计计分。

7．校级一、二、三等优秀教学成果奖每项分别加2、1.5、1分，省级分别加3、2.5、2分，国家级分别加5、4、3分。某项成果多次获奖，则取最高分，不累计加分。

五、奖励与处罚办法

考评打分结束后，将各院（部）的指标内涵得分与附加分分别相加，排列名次，在第一部分考评达到良好的基础上，根据排列名次1、2、3，分别按其学年度教学业务经费的10％、5％、2％进行奖励，所得奖金作为院（部）教学业务费使用。在第一部分考评中不合格者，按其学年度教学业务经费的10％给予扣罚。

六、本办法解释权在教务处。

附件：聊城职业技术学院院（部）级教学质量考评指标及评分表

二○一○年十一月十一日