项目

检查内容

完成情况

备注

开学

工作

授课教师到位（12、13级学生开课，教师到位情况）

各学院任课教师均已到位。

教学资料（本学期各专业实施性教学计划、教师任务通知书、授课计划、教案、整体设计、单元设计等）与用品（粉笔、板擦、模型等教具，以及调课通知单、教师日志、学生签到表等）准备就绪（是否项目齐全，够数量）

医学：齐全、充足；经管：准备齐全；工程：授课计划、教案、整体设计、单元设计不全；农科：个别外聘教师教学资料欠缺；旅管：齐全；护理：齐全；信息：齐全；汽车：齐全。

教研室活动计划制定（有、无，以及是否按要求制定）

医学：齐全，合乎要求；经管：有，按要求制定；工程：数控、建筑未交；农科：有，按要求制定；旅管：有，按要求制定；护理：有，按要求制定；信息：有，按要求制定；体育部：有，按要求制定；基础部：有，按要求制定；思政部：有，按要求制定；汽车：有，按要求制定。

实训室教学准备就绪（管理制度、卫生、仪器、设备、材料等）（是、否）

各学院均已准备就绪。

实训课授课计划、实训室课程表齐全（是、否）

医学：是；经管：否；工程：否；农科：是；旅管：是；护理：是；信息：是；汽车：是。

暑假

工作

2014年省级精品课申报准备工作及各类教学竞赛组织情况（是否进行及具体内容）

医学：微课申报2项；经管：正在进行；工程：无；农科：无；旅管：课件申报1项；护理：课件申报3项；信息：微课申报1项；思政部：微课申报1项；汽车：课件申报1项。

“做学教”教学模式改革实课程申报情况及教师教学材料、学生学习材料等准备情况（是否申报完成及准备的相关教学材料）

医学：申报10门课程，材料准备就绪；经管：是；工程：未申报；农科：2门课程；旅管：是，准备相关教学材料；护理：7门课程，有相关材料；信息：已申报；汽车：申报3门。

新开课、开新课教师试讲开展情况（是否进行及相关材料的归档）

医学:是，材料归档；经管：是；工程：已完成；农科：已完成；旅管：是；护理：2位教师在外培训未进行；信息：已完成；体育部：已完成；基础部：已完成；思政部:已完成；汽车：已完成。

2014级人才培养方案的完成及专业调研、实践专家研讨会等相关资料的归档情况（是否制定完成及相关佐证材料是否完整）

医学：已完成，佐证材料基本齐全；经管：佐证材料完整，金融专业修订；工程：基本完整；农科：5家企业，畜牧10家，研讨会暑假期间完成；旅管：是，旅游修订；护理：有专家调查表；信息：已归档；汽车：已完成。

教师参加国培、省培的落实情况（是否完成培训数量及名校方案）

医学:已完成；经管：完成；工程：1人未完成；农科：完成；旅管：完成；护理：1人国培未完成；信息：完成；基础部：完成；思政部：完成；汽车：完成。

实习检查情况（包括实习检查表、实习单位评价表等）（是否进行，检查几个实习点）

医学：已检查24个实习点；经管：检查4个实习点；工程：暑假未进行；农科：已检查，少相关材料；旅管：是，3个实习点；护理：已进行，无材料；信息：已进行；汽车：已检查5个实习点。

暑假

工作

顶岗实习管理平台信息维护情况（实习单位、校内外指导教师基本信息是否录入，学生实习单位是否分配）

医学:已录入，已分配；经管：不全，学生单位未分配；工程：已录入；农科：有相关数据信息，还未维护到系统中；旅管：部分信息不全；护理：已录入，已分配；信息：已录入；汽车：已录入。（各院部实习单位、校内外指导教师基本信息录入均不完整）

顶岗实习工作站的建站情况（是否建立，建立了几个工作站，是否有工作计划、建站协议及挂牌照片等）

医学：1个建成，1一个在建；经管：物流建了1个；工程：建立1个工作站；农科：没有新建工作站；旅管：1个工作站，有相关材料；护理：建立2个工作站；信息：无；汽车：建立1个工作站。

期末成绩录入及期末考试相关材料归档情况（是否归档，是否完整）

医学：已归档，完整；经管：是，完整；工程：成绩分析没有；农科：已归档，材料完整；旅管：是；护理：已归档，材料完整；信息：已归档；体育部：已归档；基础部：已归档；思政部：相关材料未归档；汽车：已归档。

2014年学籍异动档案材料归档情况（是否有学籍异动，材料是否归档）

医学：有异动，材料归档；经管：无学籍异动；工程：已归档；农科：已归档；旅管：有学籍异动，材料归档；护理：已归档；信息：已归档；汽车：已归档。

本学期教材征订计划表、教材到货验收单及发放清单归档情况（12、13级学生教材是否发放到位，差哪几种教材未到，相关材料是否归档）

医学：全部到位，已归档；经管：发放到位；工程：已发放到位；农科：已发放到位；旅管：全部到位；护理：全部到位；信息：已发放到位；体育部：相关材料已归档；基础部：相关材料已归档；汽车：2门教材未到位。

本学期使用的校本教材印刷申报及电子版保存情况（是否使用校本教材，是否已经申请印刷，名称分别是什么？相关材料是否归档）

医学：无；经管：成本核算、会计信息化、商品检验、会计职业基础共4种校本教材；工程：数控技术概貌、零件的计算机辅助制造（CAXA）共2种校本教材；农科：无；旅管：无；护理：儿童护理、人体形态应用基础、母婴护理与保健、成人护理（内）、成人护理（外）；基础护理技术、助产技术共7种校本教材；信息：数据库应用技术；思政部：正在整理党史讲义和概论讲义。

教风

学风

抽查两个及以上教学班，检查教师教学准备、学生到课率及教师考勤、课堂纪律、教学设施及卫生情况等。

医学：13级药学G1，2人在职，2人请假；13级药学G2正常。

经管：13级工商管理2人请假；13级市场5人请假。

工程：13建筑3班，没考勤5人睡觉；13造价2班 较好。

农科: 13畜牧，应到35人，实到30人，有教案；13园林，应到16人，实到15人。

旅管：13旅游，应到72人，实到66人；12酒店，应到41人，实到36人。教学准备良好。

护理：13预科2班，应到56人，实到54人，2人请假；13预科3班，应到59人，实到36人，9人在职，8人请假。教师教学准备较好。

其他

医学院优点：1.开学准备充分2.材料归档有序、齐全，善于规范、创新整理材料。 不足：个别教室多媒体不能尽早开启，影响正常按时开讲。

经管学院不足：1.B类课兼职教师比例不足2.实验实训材料准备不全（课表、授课计划）

工程学院优点：教学秩序良好。         不足：部分期初材料不够齐全。

农科学院优点：所有材料正反面打印；畜牧兽医专业调研材料丰富、齐全。   不足：外聘教师教学资料准备不齐全，教学设计能力需进一步提高。

旅游管理学院不足：兼职教师比例未达到要求。

护理学院优点：工作稳步就绪，教学材料完整。  不足：部分工作未能完成，教师出现课后填写学生签到表的情况。

信息学院优点：教材准备较为充分。     不足：建档工作需进一步强化。

体育部优点:开学工作准充分。          不足:过程性材料仍需进一步补充、完善。

基础部优点：材料整理规范，按要求准备。不足：新生授课教师未全部到位。

思政部优点：日常工作安排基本上可按时保质完成。  不足：期末考试相关材料的归档、管理不到位。

汽车学院优点：准备比较充足，面对存在问题，积极寻找解决问题方法。采用1+N的师资结构，一定程度缓解师资不足情况。

        不足：铃声与作息时间不一致。

医学院总结：开学准备入手早，规划科学，基本能提早完成；对于教学改革和实训室管理善于提炼自己的特点，善于规范总结。

建议：开学准备的细节问题（如多媒体设备的准备）再进一步从具体环节细化、做实。

经管学院总结：开学初教学准备工作基本到位，教学秩序良好。  建议：做好各项教学工作材料的过程性积累。

工程学院总结及建议：1.进一步加强教学秩序管理、学风教育；2.进一步加强外聘教师培训和管理。

农科学院总结及建议：按计划做好过程性材料的积累。

护理学院总结及建议：进一步完善工作计划，保证工作按时完成；加强学生课堂管理，教师加强考勤，控制学生请假比例。

信息学院总结及建议：加强日常教学工作的规范化管理。

体育部总结及建议：体育部以赛促教、以赛促学来提高教学效果，改革教学内容、形式。以学生兴趣为出发点，以多种形式的活动（如跳绳、健美操、广播操等）促进教学相长。

基础部总结与建议：开设课程紧密围绕素质教育及人才培养方案，建议开发适合专业特色的校本教材。

思政部：期末考试、新任课开新课教师试讲活动等相关材料应及时归档，留存好过程性材料。