聊城职业技术学院2015-2016学年第二学期期中教学检查情况总结-聊城职业技术学院教务处

聊城职业技术学院2015-2016学年第二学期期中教学检查情况总结

作者：佚名时间：2016-03-01 点击数：

为落实本学期教学工作重点，强化教学管理，提高教学质量，根据本学期教学工作安排，教务处于2016年4月18日至5月6日进行了期中教学检查。主要分二级院部教学材料的集中检查和随机听课两个部分，总结如下。

一、教学材料集中检查

（一）总体情况

各二级院部教学材料的整理归档情况参差不齐，有的部门比较规范，有的欠规范，还有的材料不完整，甚至存在缺项的问题。表明二级院部教学管理工作欠规范，对学校安排的教学工作理解或传达不到位。因此，二级院部的教学管理工作有待于进一步规范，管理活力需要进一步激发。

（二）具体情况

1.专业建设。各学院都有一定进步，如工程学院扎实开展了专业调研，医学院邀请医院专家剖析人才培养方案，但部分院部对原始材料的整理及归档不及时，专业文化建设并没有新的内容。详细情况如下：

院部	基本情况	创新管理	存在问题	备注
经济管理学院	检查材料不完整	对回校答辩毕业生自行设计问卷进行了调研	1.专业调研材料整理不全； 2.无专业建设指导委员会活动记录
旅游管理学院	检查材料基本齐全
信息学院	检查材料基本齐全		专业调研样本量较少
医学院	检查材料基本齐全	邀请校内外专家对每一个专业进行了深入剖析	专业调研材料整理不全
汽车学院	检查材料基本齐全
护理学院	检查材料齐全
工程学院	检查材料齐全	专业调研非常扎实
建筑学院	检查材料基本齐全		专业调研除毕业生外样本量都较少
农牧科技学院	检查材料不完整		因专业调研未开展行业企业及专家调研

2.日常教学。各院部日常教学管理工作都在稳定运行。在创新管理方面，如经济管理学院开展了教师的听课指导和任课教师教案的自查，创新性开展了教学秩序“日巡查”制度。但也存在问题，如有的院部教学档案整理不规范，与其他学期材料混放等。详细情况如下：

院部	基本情况	创新管理	存在问题	备注
经济管理学院	检查材料齐全	1. 建立了教学秩序“日巡查”制度，有相关检查记录；2.对新进教师重点听课； 3.彻查所有任课教师的教案，并有整改措施。
护理学院	检查材料齐全，较为规范，如本学院学生公共选修课管理较为规范。
旅游管理学院	检查材料齐全
农牧科技学院	检查材料齐全，如听课记录详细，有教师任课统计表。
思政部	检查材料齐全		存在往年的缺勤统计表，建议分学期存放。
信息学院	检查材料基本齐全。		无缺勤统计材料
医学院	检查材料齐全，如有学习委员用《教师任课统计表》。
汽车学院	检查材料基本齐全		材料整理不规范、分类不清
建筑学院	检查材料基本齐全		材料整理需进一步规范
基础部	检查材料基本齐全，如单独存放了公选课材料。		存在与往年材料混放的现象，建议分学期存放。
工程学院	检查材料不完整	建立了教学秩序“日巡查”制度，有相关检查记录。	少教学任务通知单（有去年的材料），材料整理不规范，建议按时间分类整理。
体育部	检查材料不完整		无日常教学检查记录

3.教学文书。各院部教学文书都较为齐全，但文书质量有待于提高。教案仍存在教学过程或单元进度设计简单（一页纸）、无教学活动安排和教学活动时间分配等问题；授课计划无教研室主任、院部领导签字的问题。详细情况如下：

院部	基本情况	存在问题	备注
经济管理学院	教案材料齐全	存在单元进度设计简单（一页纸）的现象。
旅游管理学院	教案材料齐全。授课计划齐全，有教研室主任、院部领导签字。	存在“教学过程”简单、单元教学进度简单、无教学活动安排等问题。
信息学院	教案材料较齐全	存在单元设计无后记、未装订的现象；存在教学设计、单元设计简单的现象。授课计划无教研室主任、院部领导签字。
医学院	教案材料齐全	单元设计有旧模版、机打后记的现象。授课计划无教研室主任、院部领导签字。
汽车学院	教案材料基本齐全	部分教案或单元设计模版不对；授课计划部分无教研室主任、院部领导签字。
体育部	教案材料齐全	部分存在打印后记、教案缺项的问题。
护理学院	教案材料齐全。授课计划齐全，有教研室主任、院部领导签字。	个别单元设计简单；部分教案缺少时间分配、教学活动设计。
工程学院	教案材料齐全	存在单元设计简单（一页纸），使用老模版的现象；授课计划存在使用老模版，无教研室主任、院部领导签字的情况。
建筑学院	教案材料较齐全	存在使用老模版的现象
农牧科技学院	教案材料齐全	教学设计方案无编号、无教学活动、时间安排；单元设计有旧模版。授课计划有使用老模版，无教研室主任、院部领导签字。
基础部	教案材料齐全，教案后记较完整，有9位新教师手写教案。	部分教案无编号、无教学活动和时间安排。
思政部	教案齐全内容详细	部分使用老模版、无教学活动与时间分配内容。

4.“做学教”改革。多数院部“做学教”改革课程的课程与督查材料较为齐全。但个别院部督查不完整，特别是学生座谈会和调查问卷材料不完整。存在课程材料整理不规范、学生意见未及时反馈到任课教师、课程整体设计和单元设计质量不高等现象。个别院部对因教师培训等原因导致改革终止的课程未及时处理。详细情况如下：

院部	基本情况	存在问题	备注
经济管理学院	课程材料、督查材料基本齐全。		建议每门课程材料增加内容目录。
旅游管理学院	课程材料和督查材料齐全
信息学院	课程材料和督查材料齐全。	有一门课程因教师外出学习终止课改，未及时通知教务处。	建议对课改课程用工作页是使用纸质版、还是电子版开展研讨活动，做好相关的指导工作。
医学院	课程材料和督查材料齐全。
汽车学院	课程材料和督查材料不完整。	课程材料整理不规范；督查材料无座谈会记录和学生评价表。
护理学院	课程材料规范、齐全；督查材料规范、齐全。
工程学院	课程材料基本齐全；	督查材料少学生座谈会记录、调查问卷。
建筑学院	课程材料不完整；督查材料基本完整。
农牧科技学院	课程材料、督查材料基本齐全。	课程材料有一位教师使用模版不对。

5.精品资源共享课。2016年度校级精品资源共享课申报工作已经启动，截至目前，共有10个院部申报课程共计38门。且各个院部针对精品资源共享课建设工作进行了安排和部署，为我校申报省级精品资源共享课开了个好头。详细情况如下：

院部	基本情况	创新管理	存在问题	备注
经济管理学院	8门课程申报
旅游管理学院	2门课程申报	制定了资源共享课建设计划
信息学院	4门课程申报
医学院	7门课程申报
护理学院	7门课程申报
工程学院	4门课程申报
建筑学院	3门课程申报
农牧科技学院	1门课程申报
基础部	2门课程申报
思政部	1门课程申报
汽车学院	立项在建3门
体育部	未申报

6.校本教材。教材管理与建设方面，各院部工作开展相对扎实。教材发放原始材料保留齐全，归档及时，校本教材大部分院部集中统一存放。2016年新立项教材大部分尚未开始编写。详细情况如下：

院部	基本情况	存在问题	备注
经济管理学院	检查材料基本齐全
旅游管理学院	检查材料基本齐全
信息学院	检查材料基本齐全
医学院	检查材料齐全，校本教材存放规范
汽车学院	检查材料基本齐全
护理学院	检查材料齐全，校本教材存放规范
工程学院	检查材料齐全，校本教材存放规范
建筑学院	检查材料基本齐全，校本教材存放规范
农牧科技学院	检查材料基本齐全	没有校本教材立项

7.教研课题。多数院部均留存了教研课题的相关材料，但个别院部留存材料较少，甚至有些院部对往年立项的课题掌握不清楚，缺少原始的过程性材料积累。详细情况如下：

院部	基本情况	存在问题	备注
旅游管理学院	有2分项目进展报告	无各年度教学研究项目一览表。
信息学院	无相关材料	缺少相关材料积累。
医学院	往年度材料留存较为完整。
汽车学院	有部分相关材料	无各年度教学研究项目一览表。
体育部	无相关材料	缺少相关材料积累。
护理学院	材料较为齐全	无各年度教学研究项目一览表。
工程学院	有项目一览表、重要事项变更申请表（延期）和在研进展报告。	无其他相关原始申报材料。
建筑学院	有2016年申报书	缺少相关材料积累。
农牧科技学院	有三份院部留存教改项目申报书	缺少相关材料积累。
基础部	有2016年申报书	缺少相关材料积累。
思政部	有相关原始材料，如申报书、开题报告等。	无各年度教学研究项目一览表。
经济管理学院	无相关材料	缺少相关材料积累。

8.实践教学。各二级学院对期中教学检查比较重视，能积极开展各类技能竞赛活动，但管理仍存在要什么准备什么的思想，主动开展工作的积极性欠缺。各二级学院对于校内实训基地成果导向“6s”管理的实施要求理解不到位，仅仅靠1-2名教师推动该项目，管理进展未达到预期效果。护理学院、旅游管理学院、工程学院主动拓展高端实习基地，其他学院仍在筹划中；除护理学院的北京实习工作站外，其他顶岗实习工作站的工作开展不到位，经济管理学院、信息学院缺少顶岗实习工作站过程性管理材料。详细情况如下：

院部	基本情况	存在问题	备注
经济管理学院		1.对成果导向的“6s”管理理解不到位，未制定“6s”管理实施细则和SOR档案，单纯由1-2人推动。 2.无顶岗实习工作站运行材料和巡查记录。
旅游管理学院		顶岗实习工作站工作计划内容较空泛，不具有可实施性。
信息学院		1.对成果导向的“6s”管理缺乏重视，未制定“6s”管理实施细则和SOR档案。 2.无顶岗实习工作站运行材料和巡查记录。
医学院		1.未制定“6s”管理实施细则。 2.无顶岗实习工作站运行材料和巡查记录，工作站计划具有可操作性。
汽车学院		顶岗实习工作站运行材料和巡查记录不全
护理学院		未制定“6s”管理实施细则。
工程学院	材料较完善
建筑学院		1.未制定“6s”管理实施细则和SOR档案。 2. 顶岗实习工作站运行材料和巡查记录不全。
农牧科技学院		仅有实训室使用记录，其他实践教学管理要求均无。

9.学籍考务。（1）多数部门的学籍异动材料较齐全。但问题也比较明显，如学籍异动申请表无家长或班主任等签字，异动原因描述不清楚。（2）考核材料基本齐全并归档。但是，存在试题、阅卷等工作无监督核查环节，考试结束试卷、成绩单等相关材料整理不及时情况。详细情况如下：

院部	基本情况	创新管理	存在问题	备注
经济管理学院	材料齐全
旅游管理学院	材料齐全
信息学院	材料基本齐全部分材料需要完善
医学院	材料齐全阅卷工作需更加规范		无试卷保密室
汽车学院	材料齐全资料存档需更规范		无试卷保密室
护理学院	学籍异动、考试资料规范有序、存档材料齐全。
工程学院	材料齐全资料存档需更规范
建筑学院	材料齐全
农牧科技学院	材料齐全	考前各班进行考场纪律宣传教育，学生每人在承诺书签字。	无试卷保密室

10.师资队伍建设。外聘教师与专任教师一对一活动一般只有协议书，过程性材料很少，医学院在这方面做得很好；教研室活动计划与实际活动内容不符，随意性比较大。详细情况如下：

院部	基本情况	创新管理	存在问题	备注
经济管理学院	检查材料基本齐全
旅游管理学院	检查材料基本齐全
信息学院	检查材料基本齐全
医学院	检查材料齐全	每周都邀请外聘教师参加教研会
汽车学院	检查材料基本齐全		教研室活动计划与活动记录有不符情况
护理学院	检查材料齐全	专任教师和外聘教师互相听课制度做得比较扎实	个别教研室活动记录有日期篡改痕迹
工程学院	检查材料基本齐全
建筑学院	检查材料基本齐全		教研室活动计划与活动记录有不符情况
农牧科技学院	检查材料基本齐全
思政部	检查材料基本齐全		教研室活动计划与活动记录有不符情况
基础部	检查材料基本齐全
体育部	检查材料基本齐全

（三）下一步工作建议

1.专业建设。（1）各学院应根据《聊城职业技术学院专业调研管理办法》尽快完成专业调研，样本量应达到规定要求。对专业调研的原始材料应及时整理存档，并根据其撰写详实的专业调研报告。（2）各学院专业建设指导委员会及专业带头人的作用，应该更好的进行发挥，在指导各专业专业建设、课程开发方面，应有具体措施并作好记录。（3）各学院应对专业文化进行统一规划，合理展示，为提升学生的专业素质创造良好的专业文化氛围，真正起到文化的引领作用。

2.日常教学。建议各院部相关工作分项目管理，以“一览表”作为引领做好相关工作，包括一下几个方面:（1）做好二级院部的调停课一览表，加强日常教学工作自查；（2）做好教学改革项目一览表（见附件1），并进行过程督促；（3）做好教学文书上交情况一览表（见附件2），并进行自查；（4）做好“做学教”课程改革项目一览表，并进行自查；分课程材料一览表和督查材料一览表两项进行，课程材料要各自有目录。

3.教学文书。（1）做好开课前审核工作。开课前一周，对课程授课计划、应准备课程教案，以教研室为单位进行讨论、审核，教研室主任、院部领导要签字。（2）加强教师教案书写质量的指导。院部领导要重视教案的书写质量，建议在本院部内选取教案书写质量好的教师，给本部门教师进行示范、培训。教案指导要侧重格式规范性、项目选取的合理性、教学活动设计和时间分配的可实施性等方面。

4.“做学教”改革。继续做好“做学教”课改课程的监控。对任课教师外出培训等原因造成课改终止的情况，要及时处理并报送教务处；落实学生座谈会工作，将学生建议及时反馈给任课教师。

5.精品资源共享课建设。加强对信息化平台的论证和考察；加快精品资源共享课程建设平台的采购和课程建设的相关培训指导。

6.校本教材。（1）各院部应积极申报校本教材；已立项校本教材应及时高质量完成编写工作。（2）教材发放原始材料一定保持完整，以便核对；已印刷的校本教材应集中存放，专人保管。

7.教研课题。做好教学改革管理。要建立教学改革项目一览表，留存好往年项目的申报书、开题报告、中期报告、结题报告书等原始材料。并督促好项目开题、中期、结题等相关工作。如果材料不多，建议原始材料放在一起存放，便于督促管理。

8.实践教学。（1）教务处将进一步加强对各二级学院校内实训基地成果导向“6s”管理实施的巡查与指导，建议各二级学院全员行动推动该项目的实施。①完善实施细则，明确各项工作的分工与职责；②加强sor档案的建立与整理；③以成果为导向，课下开放实训室，提高利用率。（2）做好顶岗实习工作站的运行和顶岗实习单位的拓展，建议淘汰合作及运行不良的校外实习基地。①积极拓展高端校外顶岗实习基地；②加强顶岗实习工作站的运行管理，确保2016年顶岗实习工作的顺利开展；③做好2016年顶岗实习工作计划于安排，开展实习前岗前培训。

9.学籍考务。做好日常学籍异动管理，学籍异动应及时上报。对长期未到校学生尽快核实情况，按学籍异动流程办理相关手续，学籍管理人员严格审查材料并及时提交学籍异动申请；异动材料存档应规范，学籍异动材料需有专用的档案盒统一存放，每学期的异动材料按学籍异动日期顺序存放，每学期末从学籍异动系统导出本学期学籍异动名单，并按名单顺序把学籍异动材料装订存档。

10.师资队伍建设。（1）外聘教师和专任教师一对一结对培训应多开展一些活动，比如邀请外聘教师参加教研活动、学期初邀请外聘教师参会、互相听课活动等，活动应留存纸质或电子版记录。（2）教研室活动应当与计划相一致，避免随意性。

二、随机听课

（一）总体情况。教务处分3个小组对12个院部的24名教师进行了随机听课。课程类型涵盖了做学教改革、新教师和外聘教师授课等课程。每次听课后，均给任课教师进行了现场反馈。通过听课，发现教师均能按照规定时间、地点进行授课；但也存在个别院部教学管理人员处理不当或通知不及时，导致听课扑空的现象。教师授课质量基本能够达到教学要求，但教学质量有待进一步提高。教师需要在教学项目（或活动）设计、教学方法和教学手段选取、教学资源综合利用等方面进一步提升。

（二）具体情况

院部名称	教师姓名	课程名称	上课时间	上课地点	教师性质	有关建议
护理学院	申琳	儿童护理	2016.4.20 第7节	实训楼北区6-3	本校	重点讲解不到位，时间分配欠合理，建议利用好现有的视频资料；加强学生职业素养的培养（着装要规范）。
护理学院	刘玉美	健康评估	2016.4.22 第2节	实训楼北区4-10	本校	建议加强案例的应用，以护理评估与诊断为重点采用做中学将知识点穿插于做的过程中。
工程学院	郭志伟	自动化生产线的安装调试与维修	2016.4.20 第6节	实训楼南区1-3	本校	建议实训室学生的编程与绘图两个内容分步实施。
工程学院	赵欣	自动控制系统制作	2016.4.22 第3节	实训楼南区 3-7	本校	课堂管理需进一步加强，知识指导缺乏有效性，建议在进行指导时，要保证学生的注意力指向教师。
思政部	闫翠芳	毛泽东思想与邓小平理论	2016.5.3 第2节	护理学院4-6	本校	教学中简单的知识点建议课下学生观看，课上教师提问强调。
思政部	杨信海	毛泽东思想与邓小平理论	2016.5.3 第三3节	护理学院4-13	本校	无
汽车学院	孙一龙	常规汽车检测与维修	5-6	汽车实训中心1-3	本校	其他：加职业核心能力培训，但在基础部的课程表中无汽车学院并无学生职业核心能力训练的安排。
汽车学院	葛丽蕊	汽车材料识别与选用	5-6	汽车实训中心2-4	本校	其他：加职业核心能力培训，但在基础部的课程表中无汽车学院并无学生职业核心能力训练的安排。
信息学院	王晶	网络信息安全管理	2016.5.4 第3节	云计算实训室	本校	建议每次课（或项目）后都对学生进行评价；进一步优化整体设计，用项目、任务引领教学活动。
信息学院	李秋敬	网站建设与管理实务	2016.4.21 第4节	.net实训室	本校	项目、任务引领不明显，建议做好情景创设；建议恰当安排教师示范和学生试装的时间分配，以提高课堂效率；实训室标牌名称与课程表不一致。
旅游管理学院	郝楠	英语听说	2016.4.21 第3节	1#楼北区4-4	本校	加强课堂秩序管理。
旅游管理学院	刘楠	烹饪与营养技能综合实训	2016.4.22 第4节	东餐厅二楼实训室	本校	最后对学生点评时，建议用手机录下来，以便学生对重点知识掌握牢固。
体育部	刘晓宇	体育与健康2	2016.4.22 第4节	操场	外聘	教师多做些示范，引领学生；加强个别指导。
体育部	张亚光	体育与健康2	2016.4.22 第3节	操场	本校	教师多做些示范，引领学生；加强个别指导。
医学院	李刚	可摘局部义齿工艺技术	2016.4.20 第3节	实验楼4-4	外聘	教师和学生未在教室（查明原因：课程表上上课地点标注不清）。
医学院	武冬雪	药物制剂技术	2016.4.20 第3节	实验楼5-3	本校	教师和学生未在教室（查明原因：学生去体检，但教学管理人员未及时妥善处理）。
经济管理学院	张蕾	会计核算与报告	2016.4.20 第3节	经管学院2-9	本校	1.凝练课程引入环节； 2.使用实际项目或案例代替知识点记忆，重视在实际做的过程中帮助学生理解知识点。
经济管理学院	赵宝田	金融学基础	2016.4.20 第4节	经管学院2-6	本校	1.加强师生互动； 2.丰富教学课件内容； 3.不适合使用项目，可使用案例进行引导式教学。
建筑学院	初燕云	安装工程计量与计价	2016.4.21 第2节	建筑学院五楼实训室	本校	1.加强师生互动； 2.实施小组式学习。
建筑学院	赵永娟	工程数学	2016.5.3 第3节	建筑学院 1-5	本校	把数学知识揉入工作过程中的应用，使学生理解并应用所学知识
基础部	杨雪	电影欣赏	2016.4.21 第6节	旅馆学院阶梯一	本校	要加强课堂的把握，随时关注学生的学习情况。
基础部	张博文	音乐欣赏	2016.4.21 第5节	经济管理学院阶梯	本校	1.加强课堂掌控； 2.缩短进入主题的环节
农牧科技学院	马逢海	动物普通病诊断	2016.5.3 第2节	农牧科技学院5-3	外聘	1.结合实践案例，加强师生互动 2.结合信息化教学手段
农牧科技学院	徐宁	花卉生产技术	2016.4.20 第6节课	农牧科技学院5-4	本校	1.加强师生互动 2.根据高职学生的学情设计课程

（三）下一步工作建议

1.加强课程表的管理，尊重课程表的权威性。各院部要尊重课程表的权威性，保证课程表上授课教师、授课地点和授课时间等信息准确无误；对调课、停课、代课的信息进行及时处理和通知。

2.各院部应加强听课活动。各院部要组织人员进行定期听课，范围覆盖全部任课教师，对听课结果进行及时反馈。对于较为普遍的问题在教研室活动中开展研讨活动。

3.增强教研室活动的效果。教研室作为最基层教学活动单位，在整个教学过程中起着极其重要的作用。各院部要重视教研室，开展丰富多样的教研活动。

（1）做好新进和外聘教师课堂掌控能力的指导与培训；

（2）开展好“以老带新”工作；

（3）做好优秀课堂的观摩、研讨活动；

（4）做好课后教学反思研讨等。

4.各院部应根据专业特点，抓好针对课堂授课的培训。以实现“优质高效课堂”为目标，在本部门内开展教学项目（或活动）设计、教学方法和教学手段选取、教学资源综合利用等方面的培训。

附件： 1.聊城职业技术学院教学改革项目一览表

2.聊城职业技术学院教师授课教学材料审核一览表

教务处

2016年5月17日