项目

检查内容

完成情况

备注

开学

工作

授课教师到位（特别是B类课程兼职教师聘任情况）（是否到位，兼职教师占本学期任课教师的比例）

护理：是，68.3%；农科：是，44%；经管：是；建筑：是，30%；工程：是，3.7%；信息：是，16.4%；旅管：是，20%；医学：是，70%；汽车：是，33.3%；思政：12.5%；体育：是；基础：是，48%。

B类课程兼职教师授课比例不足50%的部门，需在一周内整改。

教学资料（本学期各专业实施性教学计划、教师任务通知书、授课计划、教案、整体设计、单元设计等）与用品（粉笔、板擦、模型等教具，以及调课通知单、教师日志、学生签到表等）准备就绪（是否项目齐全，够数量）

教学资料与用品准备就绪。部分院部教学文书模版使用不对，授课计划教研室主任、院部负责人审核签字不完整。

自查及整改情况报送教务处。

教研室活动计划制定（有、无，以及是否按要求制定）

有

寒假

工作

2016年度教学改革研究项目申报工作组织情况（是否准备了申报材料，共计划申报几项课题？）

护理：申报3项；农科:申报2项；经管：申报5项；建筑：申报4项；工程：申报4项；信息：申报4项；医学：申报3项；思政：申报1项；体育：申报2项；基础：申报3项。

“做学教”教学模式改革课程申报情况及教师教学材料、学生学习材料等准备情况，每个专业不低于2门课程（是否准备了申报材料，几个专业申报，每个专业申报了几门课程？）

护理：7门课程；农科：2门课程；经管：9门课程；建筑：6门课程；工程：13门课程；信息：7门课程；旅管：6门课程；医学：11门课程；汽车：2门课程。

新开课、开新课教师试讲开展情况（是否进行及相关材料的归档？）

是

2016年专业调研计划制定及实施进展情况（是否制定调研计划，进展情况？）

是

期末成绩分析报告及期末考试相关材料归档情况（材料是否归档？）

是

2015-2016学年学籍异动档案材料归档情况（是否有异动，材料是否归档？）

是

教材征订计划表、教材到货验收单及发放清单归档情况，校本教材印刷申报及电子版保存情况（资料是否留存，本学期印刷了几种校本教材？）

是

教风

学风

抽查两个及以上教学班，检查教师教学准备、学生到课率及教师考勤、课堂纪律、教学设施及卫生情况等。

1.护理：检查15护理15班、3班，学生全勤，课堂纪律良好；2.农科：教学秩序良好；3.经管：检查15会计1、15会计2、15金融，有1人请假；4.建筑：检查15建筑1、15造价1，有1人请假，教学秩序良好；5.工程：检查15机械，有1人请假，教学秩序良好；6.旅管：15旅游1-2、15酒店，有23人参加两会、1人请假，教学准备良好；7.医学：检查班级10人请假；8.汽车：学院共14人请假；9.信息：检查15软件、15物联网，有3人请假，教学秩序良好。

总体情况及要求：

护理：各项工作准备充分，教师及管理人员认真、负责，每项工作走在前面，保质保量完成各项工作。

经管：争取会计专业顶岗实习的突破；做好招生宣传工作；做好新建实训室的使用和管理。

建筑：做好本学期教学工作计划，增加“优质高效课程”建设和教师教学质量评价实施安排。

工程：增加兼职教师授课比例。

信息：做好本学期教学工作计划，增加精品资源共享课建设、“优质高效课程”建设和教师教学质量评价实施安排；增加兼职教师授课比例。

旅管：提前安排好质量工程项目的申报工作；做好人才培养方案的调研和专业方向的确定；将学生管理和专业建设相融合。

医学：开学准备到位，计划可行，材料收缴归档及时，个别教室卫生需改进。

思政：1.重点工作明确。教师队伍建设分方向、分团队规划设计，任务明确、设计合理，对教师是一个挑战，也是提升的机遇；从课堂形式、教学形式、教学方法等多方面进行课程改革，与专业结合，找对接企业进行合作。

      2.探索对海源广场授课教师评价、工作量计算的方式。

体育：做好社会服务能力提升；积极开展教研教改项目的申报；做好经费使用预算。

基础：教师全部到位，材料齐全，对新教师已试讲指导，期末考试相关材料进一步整理。