为进一步巩固“做学教”教学模式改革成果，提高课堂授课效果，从本学期开始，原“做学教”教学改革升级为“优质高效课堂”建设。为保证“优质高效课堂”建设的有效实施，特制定本通知。

一、“优质高效课堂”建设整体规划

1.分步逐渐推进，最终实现全部课程达到“优质高效课堂”的建设标准。实施课程包括必修课和选修课。

2.“优质高效课堂”建设课程分学校和院部两个层面实施。其中，学校层面建设课程由教务处统一组织监控实施，院部层面建设课程由相关院部组织监控实施，择优推荐为学校层面建设课程。

3.整体规划如下：

（1）学校层面

（2）院部层面

由各院部根据学校要求制定具体的建设规划。

二、“优质高效课堂”建设具体要求

（一）学校层面建设课程

见聊城职业技术学院“优质高效课堂”建设实施方案及具体安排。

（二）院部层面建设课程

1.实施方案制定：根据学校“优质高效课堂”建设方案及整体规划制定，包括本部门“优质高效课堂”建设整体规划、工作小组、监督与评价，并报教务处审核、备案。

2.组织遴选：将《聊城职业技术学院院部“优质高效课堂”建设课程一览表》（附件2）报送教务处备案。本学期院部层面建设课程数量应高于学校整体规划中第二步骤建设课程数量的10%。

3.过程监控：做好启动、整体设计论证、课堂实施（听课、教学材料检查、学生座谈等）各环节的监控。

4.效果评估：根据《聊城职业技术学院“优质高效课堂”建设标准》（附件1），在学期末组织对课程实施效果的评估，并把《聊城职业技术学院院部“优质高效课堂”建设课程评估成绩一览表》（附件3）报送教务处。评估成绩为下学期学校层面“优质高效课堂”建设课程的推荐依据。

5.总结：学期末进行全面总结，凝练优秀建设成果，总结建设经验，找出不足，并制定下学期课程建设计划。所形成的“优质高效课堂”建设总结报告报送教务处备案。

三、材料留存

1.学校层面建设课程

学校层面建设课程过程建设材料由教务处负责留存。

2.院部层面建设课程

院部层面建设课程过程建设材料由各院部负责留存。

附件：1.聊城职业技术学院“优质高效课堂”建设标准

2.聊城职业技术学院院部“优质高效课堂”建设课程一览表

3.聊城职业技术学院院部“优质高效课堂”建设课程评估成绩一览表

教务处

2016年8月29日